子恩先生： 

您好。

来信收到。请原谅自从上次通信以来就再无回复，当然不是我们拒绝对此活动予以合作，而是灾区现实情况让我们无法迅速展开。6月7日，我们去彭州市白鹿镇白鹿村小，他们那里在镇上办起了一座板房九年制学校，但当时并未开学，学生极为松散，所以未能搜集您想要的信息。后来，我们又去都江堰市青城山学校，发现这个学校的学生也处于放假状态，我们的计划倒是给校长说了，但是没有学生也只能等待学校复课时才能实现计划。就在今天，我们又去了绵竹遵道镇，拜访了志愿者苦苦支撑的几个村教学点，大概有160多个孩子。据调查，此地有志愿者组织的教学点十几个，学生应该有壹千多人，如果我们把小熊派送到这些教学点，同时搜集学生的信息，虽然有非常大的工作量（各教学点很分散，受灾很重，条件非常简陋，而且教师很少，派送和搜集资料要做好都必须认真细致，可能需要很多人的配合和几天的工作），但还是可行。但有问题是，1）这些教学点在7月30日就要撤走，孩子们将统一在遵道镇板房学校复课，由于学校容纳有限，可能有部分孩子会暂时失学或到别处投亲靠友，那么也意味着这些孩子的地址是可能发生变化的。2）受灾严重地区，灾民安置还在进行中，甚至还有地方还没开始安置，孩子既无学校，又无家庭住址，搜集资料是否能满足您的要求，我们尚不能有充分地自信。3）小熊计划是否能实施，需要人引导，最好是能长期陪伴孩子并能理解该活动并认可意义的老师，否则小熊很容易就蜕化成一个随时会被玩腻并丢弃的玩具，当初设想的意义将必然落空。

关于您说的计划，我们初步有以下的设想（当然也是基于对您的计划的理解）： 

1、我们希望您们能率先提出关于小熊认养计划的具体流程。因为实际上我们作为潜在的合作方，到现在并没有得到您关于小熊计划的详细方案。----开始是小潘类似透露机密的提示，后来是子恩先生简短的邮件。关于该计划，我们也是在您们的网站上看得只言片语。 

2、我们的设想是这样： 

1）鉴于灾区的情况复杂很难统一，您们能否在香港先按年龄段，比如5--6岁；7---8岁；8--10岁；11--12岁；13---14岁分段，先按孩子的年龄认养合适的小熊（希望小熊有不同样式），给它取名，比如木木，然后写一封托付木木并鼓励灾区认养小朋友的信件随小熊木木附上，并一起托运到我们网站，托运时请按年龄段装好。

2）我们收到小熊后，按年龄段采用一个相对庄重的形式对应交给同年龄段的孩子，孩子接到小熊后，再与香港的认养孩子按地址和来信回信或联系。我们也会采用表格记录的方式，整理小熊的流向和灾区认养人信息。在适当的时候回访并督促孩子的联络。但是，这个需要大量的人力物力，还需要长时间的耐心。

3）因为小熊既不是活物，也并不实惠，所以对于灾区孩子，建立纯象征意义的“小熊计划”是有难度的，需要志愿者的坚韧努力并组织设计强有力且独特的仪式或推行（这里的孩子很散，也不习惯纯精神的表达），如果您们能随同小熊计划开展一些相关活动，将更好，如小熊图书室等。 

以上只是我们的初步设想，也希望能得到您们的反馈。

还有，我们的网站也成立了专门的小熊计划项目组，也将选任负责人。定好以后，项目负责人会和您们再行细节磋商。

愿我们合作愉快。

萌萌

2008年7月3日

-----------------------小熊计划--------------------