妻上本科受教的开门先生是省教院的刘裕权教授。听妻说，刘教授是名播省内外的教育专家，他的课堂常常充满了掌声。妻便建议我去旁听一堂课，我颇不以为然。要知道，高校圈里，可谓人才济济哩！抱着试一试的初衷，我坐进了刘教授的课堂。
这堂课的内容是《教师魅力漫谈》。课是从先生朗诵全国优秀班主任丁榕老师的获奖散文《孩子，你听我说》开始的。这种切入方式，让我惊奇不已！伴随他深情并茂的声音，我们恍若被引入一片青青的林子，像一群自由自在的小鸟，以一种轻松愉悦的姿势，翱翔于科学与人文的空气之中。
刘教授是一位性情中人，他的课堂匠心独运。他在传授本门学科的同时，总会有意识的渗透进哲学、历史、心理、文艺甚至政治、经济、社会等等一些学科的东西。这些成分，以他个人独到的理解，拿来为枯燥乏味的教育学原理课堂所用。所以，他的课，总是洋溢出魅力无穷的理性与智慧、人文与艺术的光彩。先生以为“综合就是创造”。我想这种综合，已不是简单意义的加法，是厚积而薄发之，是先生广尝百草之后，挤奶挤血一般疼痛的吐哺！
刘教授不仅以他艺术的课堂展示着教师艺术内蕴魅力的一面，而且还以他严谨的师风，镌刻出教师人格魅力的一面。他的课堂是没有椅子的，据说多少年来都是这样。他也从不在课堂上喝茶或别的什么，这个规矩，即便在难熬的暑期也雷打不动。借用先生自己的话说，嗓子眼冒烟，喝水无异于火上浇油。这话让大家在忍俊不禁之后，便唯有肃然起敬了。
在这堂课的尾声，我们随先生徜徉到了林子里的一个高处。在那里，他为大家准备了一道精美别致的音乐午餐——欣赏名曲《梁祝》。音符在教室里缓缓升起。音符的下面，一对形而上的蝴蝶翩然舞来，一只姓梁，一只姓祝。蝴蝶的翅膀上系着两个沉重而又美丽的字眼——“爱情”，它已被我们写了一千年，说了一千年，唱了一千年……刘教授娓娓道来的独白，引领我们穿过那条横在我们与音乐之间的鸿沟，步入艺术的天国，与音乐对话，与传统文化对话。一个回肠荡气的爱情故事，被先生用他雅俗共赏的演绎方式，让我们这群越来越缺点什么的大学生们，灵魂上承受了一回透彻的洗礼……原来艺术离我们这样的亲近，原来爱情也是如此的刻骨铭心，原来大学课堂也竟然有这样的诗意！
乐曲渐渐远了，终了，下课的铃声也不晓得已响了多久。而我和同学们，还沉浸在先生课堂浓郁的艺术氛围里，还在细细的咀嚼着那份可人的午餐……
沈荣均/文
我也与我的他一同听过刘老师的课，他说：“难怪你这么积极的来上课，听你们这个老师上课还有点意思。”只可惜第二天他公司有急事要回公司。他来接我的，所以我也跟他走了。最后一节课没能听到。回到家本想给老师留个言说声抱歉的话的，但又因为种种没能说上。
